En el marco de la transformación de la escuela secundaria, que contempla los lineamientos del Compromiso Federal por la Matemática y de Red de Secundarias Innovadoras, el Consejo General de Educación (CGE) realizó el primer encuentro de formación para docentes de Matemática de Secundarias Innovadoras.
A través de la Dirección de Educación Secundaria y la Dirección de Educación de Gestión Privada del CGE, se llevó adelante la capacitación en modalidad virtual. La misma consta de cuatro encuentros, la primera instancia estuvo destinada a docentes de primer año y posteriormente continuará con docentes de segundo año del Ciclo Básico Común (CBC) que integran la Red de Secundarias Innovadoras.
La formación promueve el desarrollo de experiencias de enseñanza que potencian los aprendizajes de Matemática, favorecen el trabajo colaborativo entre docentes y permiten construir propuestas compartidas de enseñanza. El propósito es fortalecer las prácticas y generar propuestas que posibilitan que todos los estudiantes aprendan Matemática de manera significativa, profunda y con sentido.
«Buscamos generar propuestas de acción que tiendan a mejorar la alfabetización en Matemática para lo cual resulta necesario implementar una estrategia integral que genere una mejora en la escolarización y los aprendizajes de los estudiantes, atendiendo a los factores que inciden directa e indirectamente», sostuvo el director de Educación Secundaria del CGE, Omar Osuna.
Los próximos encuentros estarán organizados en torno al análisis, la implementación y la reflexión sobre propuestas de enseñanza de la Matemática basadas en proyectos y abordarán contenidos de distintos ejes del diseño curricular del Ciclo Básico, entre ellos geometría y medida, probabilidad y estadística. También se trabajará con recursos para la planificación, la evaluación formativa y el seguimiento de los aprendizajes, como rúbricas, criterios de evaluación y orientaciones para la retroalimentación.
Como parte de la dinámica de formación, los docentes implementarán en sus aulas las propuestas analizadas durante los encuentros y, posteriormente, recuperarán esas experiencias para analizarlas y reflexionar sobre las decisiones de enseñanza adoptadas. Este intercambio entre la formación y la práctica permitirá fortalecer las estrategias de evaluación formativa y retroalimentación, además de promover procesos de metacognición. En cada encuentro se propondrán actividades para desarrollar con colegas de las instituciones, con el objetivo de fortalecer el trabajo colaborativo, enriquecer el intercambio entre docentes y favorecer la construcción de propuestas compartidas de enseñanza.
Cabe destacar que los próximos encuentros se realizarán los días 9 y 10 de septiembre, 7 y 8 de octubre y 4 y 5 de noviembre, dando continuidad a este proceso de formación destinado a acompañar y fortalecer la enseñanza de la Matemática en las Secundarias Innovadoras de toda la provincia.
