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Home Educación

Autoridades del CGE visitaron escuela premiada por un proyecto innovador

Gustavo Cardozo Por Gustavo Cardozo
2 de diciembre de 2024
en Educación
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Autoridades del CGE visitaron escuela premiada por un proyecto innovador
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En un acercamiento a la comunidad educativa de Concordia, la presidente del Consejo General de Educación (CGE), Alicia Fregonese, y su equipo visitaron la Escuela Secundaria Nº35 Cabo 1º Furriel Jorge Alberto Sendrós, para interiorizarse sobre el proyecto ¿Mosquitos? ¡No Más!, que obtuvo el primer puesto en el Programa Premio Fundaciones Grupo Petersen a la Innovación Educativa.

«Felicito a los estudiantes porque trabajaron de forma mancomunada atendiendo una necesidad urgente en la zona. Nos parece importante invitar a los padres para que se acerquen y se involucren también en este tipo de proyectos», expresó Fregonese, destacando el compromiso de la comunidad escolar.

La iniciativa surgió en febrero, cuando se detectó un aumento de casos de dengue en el barrio. Los estudiantes realizaron una investigación exhaustiva sobre la problemática y desarrollaron una aplicación que permite identificar áreas de riesgo mediante el análisis de la presencia de larvas del mosquito transmisor del dengue. La herramienta tiene un enfoque preventivo y contribuye al bienestar de la comunidad al intervenir en las zonas con mayor riesgo.

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El reconocimiento forma parte de la quinta edición del Premio Fundaciones Grupo Petersen a la Innovación Educativa, que reúne a más de 100 escuelas y 300 docentes de Entre Ríos, San Juan, Santa Fe y Santa Cruz. Este programa promueve el desarrollo de proyectos en ciencias, tecnología y sustentabilidad, poniendo a los estudiantes como protagonistas de su proceso educativo. «Estamos esperando el premio y el año que viene haremos la implementación», comentó el profesor a cargo del proyecto, anticipando la próxima fase del desarrollo.

En el marco de esta visita, las autoridades del CGE también recorrieron la Escuela Secundaria Nº14 Alejandro Carbó para conocer las actividades de la institución y dialogar con los estudiantes de sexto año sobre sus proyectos para el próximo ciclo.

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