El túnel subfluvial fortalece su compromiso con la formación de futuros profesionales con el desempeño de estudiantes becarios de las carreras de Administración de Empresas, Marketing y Turismo en áreas del organismo.
Es en el marco de un convenio de pasantías laborales. Así lo hizo saber el representante del Gobierno de Entre Ríos en el Túnel Subfluvial, Eduardo López Segura, durante un encuentro con el grupo de universitarios.
«El año pasado, mediante la rúbrica de un convenio de colaboración con el Instituto Becario entrerriano, pusimos en marcha un programa de contraprestación de servicios con ese instituto, orientado a brindar nuestro aporte al desarrollo de futuros profesionales», explicó el director entrerriano del Túnel Subfluvial.
En ese sentido, sostuvo que la iniciativa busca potenciar oportunidades académicas y laborales para estudiantes en áreas vinculadas al turismo y la gestión del patrimonio, a través de experiencias prácticas dentro del organismo. «Para nosotros es importante fomentar la educación, la formación y el desarrollo de las nuevas generaciones», concluyó López Segura.
Durante la reunión, los becarios compartieron sus experiencias y expectativas en un intercambio dinámico y enriquecedor.
Del encuentro participaron, además, el subdirector ejecutivo del Instituto Becario, Germán López Segura, junto a los integrantes del equipo de trabajo de la Subdirección Ejecutiva de la institución, Sebastián Morales, Abel Alonso y Santiago Squilaci.
Los becarios
Las estudiantes de la Licenciatura en Administración de Empresas de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), Erica M. Escobar; de la Licenciatura en Turismo de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader) Katherine D. Kihn; de Turismo de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader), Priscila Olmedo; y de la Licenciatura en Diseño de la Comunicación Visual de la Universidad Nacional del Litoral (FADU – UN), Valentina Vergara; y el estudiante de la Licenciatura en Marketing en la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), Joaquín A. Mansilla.
