Referentes de diferentes áreas provinciales y de Paraná se capacitaron para el abordaje interdisciplinario e intersectorial del desarrollo infantil en menores de tres años. Se trata de una instancia previa a la conformación de los equipos que comenzarán las visitas comunitarias a unas 100 viviendas de Paraná.
A través de tres encuentros, dos virtuales y uno presencial, referentes de distintos organismos provinciales y de Paraná se capacitaron en estrategias vinculadas al desarrollo infantil como oportunidad para acompañar a las familias durante los primeros tres años de vida de niñas y niños en el contexto de sus hogares y comunidades para promover trayectorias de desarrollo saludable.
De esta manera se dio comienzo a las instancias de formación que se replicarán en las distintas regiones sanitarias, en el marco de la planificación impulsada por la Provincia desde la Mesa de Primera Infancia. Allí se estableció la oportunidad de profundizar un modelo de acompañamiento familiar, tomando como base las experiencias del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).
Durante las distintos reuniones participaron referentes de Salud provincial y municipal así como de áreas estratégicas de la provincia que integran la Mesa de Primera Infancia, tal el caso del Observatorio de Primera Infancia de la Vicegobernación, el Ministerio de Desarrollo Humano, el Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la Familia (Copnaf) y el Consejo General de Educación (CGE). Allí se resaltó la importancia de contar con el Centro de Salud Illia (con competencia municipal y provincial) como referente para el trabajo comunitario previsto, ya que el objetivo es visitar a 100 familias del área programática.
En las jornadas de formación, la directora de Salud Materno Infanto Juvenil, Georgina López, enfatizó «en la oportunidad de cada visita para evaluar, facilitar y acompañar a las familias en temáticas como lo vincular, el ambiente y el juego como parámetros para determinar las redes que deben sostenerse para integrar las niñeces». Por ello, señaló que en cada una de las tres entrevistas a concretar «los equipos interdisciplinarios deben tener todos los sentidos puestos en las sensaciones que se generan, así como en la promoción de ambientes cuidados para formular las sugerencias de intervenciones futuras».
En este marco, a partir de los jardines maternales identificados por el área de Salud, el CGE, a través de sus equipos directivos y de supervisión, acompaña los procesos de formación y posteriormente colabora en la implementación y el monitoreo en territorio.
Cabe citar que esta instancia permitió incorporar nuevos equipos capacitados en la materia, que se suman a los 30 referentes ya formados a fin de 2025 en una jornada dictada desde Unicef.
