El Consejo General de Educación pondrá en marcha el cuarto encuentro del plan provincial de Alfabetización. Las jornadas se realizarán en cuatro sedes territoriales del 10 al 14 de agosto con el objetivo de capacitar a docentes y directivos del nivel inicial de todos los departamentos.
El plan está orientado al nivel inicial, convocando a equipos docentes de todos los departamentos para fortalecer la enseñanza en la alfabetización temprana. Con el propósito de consolidar los procesos pedagógicos en las salas de cuatro y cinco años, la propuesta está dirigida a maestras, maestros, vicedirectoras y secretarias de instituciones educativas de gestión estatal y privada.
Durante los encuentros se abordarán herramientas y estrategias metodológicas para afianzar el aprendizaje integral desde los primeros años de escolaridad en el territorio entrerriano. Las capacitaciones estarán a cargo de especialistas del centro de investigaciones del Conicet (Ciipme), junto con formadoras provinciales que brindarán marcos teóricos y prácticos para el aula.
El cronograma territorial comenzará el 10 de agosto en el nodo Concordia, con la participación de docentes de los departamentos Concordia, Federación, Federal, San Salvador y Colón. Continuará el 11 de agosto en la sede de Gualeguaychú para los departamentos Gualeguaychú, Islas del Ibicuy, Gualeguay y Uruguay.
En tanto, el 13 de agosto la actividad se trasladará al nodo Paraná, sumando a educadores de los departamentos Paraná, Diamante, Nogoyá, Victoria, Villaguay y Tala, para finalizar el 14 de agosto en la sede de La Paz con los departamentos La Paz y Feliciano. Cabe destacar que una proporción significativa de las y los participantes se desempeña en ámbitos rurales, lo que refleja la cobertura del programa en diversas realidades institucionales.
La implementación del programa en el nivel inicial se lleva adelante mediante un trabajo articulado con el Instituto Natura y la Fundación Pérez Companc, contando con el acompañamiento activo de los distintos actores del sistema educativo y de las familias para afianzar los aprendizajes en la primera infancia.
